梦想从这里起航—庆阳宁县学前教育工作纪实

　　“发展学前教育关系到千家万户的切身利益，是保障和改善民生的重要举措。无论县财政如何困难，无论面临的困难有多大，也一定要把这件惠民利民的事情办好做实。”在2011年6月，宁县县政府召开的幼儿园建设专题会议上，县委副书记、县长侯昌明的讲话表明了县委、县政府发展学前教育的决心和信心。

　　长久以来，学前教育一直是基础教育的一块“短板”， “入园难、入园贵”俨然成为社会各界反映强烈的民生难题。宁县迎难而上，启动实施《学前教育三年行动计划》，以“政府主导、社会参与、公办民办并举”的办园方式，坚持统筹规划、合理布局、分布实施、分级负担、公办为主、加快普及的工作思路，将学前教育纳入城镇、新农村建设规划，扎实有序地推进学前教育工作。县委、县政府把公办幼儿园建设纳入为民办实事项目，县政府主要领导主持召开幼儿园建设专题会议，讨论制定了幼儿园建设方案，涉及用地租赁办法、建办规模、建设标准、机构设置、教师调配办法和设施配套标准，明确了项目建设程序办结时限和工程总体进度要求。县政府这财政十分困难的情况下，仍投入幼儿园建设启动资金300万元，全力推进公办幼儿园建设步伐，同时加快推进农村小学附设幼儿园建设，先后新建公办幼儿园17所，新建和维修改造校舍面积57319平方米，总投资5678万元。使全县独立幼儿园达到63所，在农村小学附设幼儿园184所，在园幼儿11038名，幼儿教师565名，学前一年、学前二年、学前三年入园率分别达到92.3%，80.4%、66.8%，基本解决幼儿入园“难与贵”的问题。

　　春荣乡以前的幼儿园占地面积狭小，最多只能容纳100多名幼儿入园，使很多适龄幼儿不能就近“入园”，2012年该乡对幼儿园进行了扩建和配套设施的完善，建筑面积增加到1082平方米，可以解决400多孩子学前教育问题。像春荣中心幼儿园一样，全县各乡镇借助实施学前教育三年行动计划这一契机，积极争取、筹措资金近4000万元，新建1所中心幼儿园。

　　“家门口建起了这么高档次的幼儿园，今后再也不用为孩子入园的问题发愁了。”正在送孙女入园的春荣乡宁春村村民苏永录高兴的说。

　　据该县教育局负责学前教育的副局长介绍，今年宁县对于幼儿园标准化建设方面，将在进一步完善18个乡镇中心幼儿园配套设施的基础上，突出对全县农村小学附属幼儿园的改造，计划投资900万元专项资金用于农村幼儿园改造及内配设施配置。

　　在保证幼教师资数量与质量上，该县实施了以理论培训、专题培训及交流培训为主要内容的幼儿园教师三级素质提升工程。以自主定向培训、幼儿师资专业培训等方式，组织幼儿园园长、专任教师100余名参加了“国培计划”等学科培训，以陇东学院为依托，培训幼儿园转岗教师616名，并积极组织全县幼儿教师参加“幼儿园园长、教师远程培训”、“苗圃行动幼儿教师培训”“优秀幼儿教师教学观摩”等县级以上保教培训、教学观摩活动，共评选幼儿教师教学能手20名，同时，开展了“班主任专业化成长”、“幼儿园园长、教师工作经验交流”、“市级示范幼儿园观摩学习”等县级培训活动。

　　“我们在每个教室里都设置了不同的趣味角，比如小超市、益智区、美工区，我们每周都会举行两到三节的趣味角活动，让孩子们参与到这种场景中，尽情的发挥自己的创造力。”宁江幼儿园老师王银霞说。

　　建好园是推动学前教育发展的一项重要内容，更为艰巨的任务是要管好园。只有管好园，才能办好园。宁江幼儿园作为全县幼儿园的‘龙头’，建设之初就按照全省一流、全市领先，全县示范进行定位，建筑面积4900平方米，目前拥有游戏室、寝室、盥洗室、卫生间四室合一的标准幼儿活动室12个和16个功能室以及20多间辅助用房，注重幼儿教育从从培养兴趣出发，开设各类活动区、游戏角，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探索。